本文转自：当代快报

东林中学遵从“生涯即好意思育”理念

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“好意思育+”微课程群 点亮孩子的创造力

在无锡市东林中学，好意思育不是吊挂在墙上的画作，也不是局限于音乐好意思术课堂的时代放哨。2021年起，学校以陶行知“生涯西宾”想想为遵从，动手“生涯西宾理念下的初中‘好意思育+’微课程群成就接头”课题，历时五年，收效构建起“环境—课程—行为”三位一体的好意思育生态系统，将概述的好意思育理念具象化为东林学子脸上“灿烂的笑脸”、眼下“奔波的姿态”和心中永不穷困的“创造的激情”。

从“课程成就”到“生态构建”成为课程一大特点。本课题最大的突破，是杀青从“课程论”到“西宾生态学”的范式升迁。学校不再知足于成就几门微课，而是将“生涯即西宾”“教训作念合一”从教导想想升华为中枢圭表论，酿成“始于生涯、融于生涯、归于生涯”的实践旅途。三大撑合手协同发力——“环境”看成好意思育的底座，打造“踏歌而行”广场、“鸿鉴堂”等文化景不雅；“课程”看成骨架，成就系列庞然大物、主题显豁的微课程；“行为”看成血液，通过银杏艺术节、好意思食节等品牌行为让好意思育流动起来。三者相互滋补，酿成“课程引颈行为、行为反哺环境、环境赋能课程”的良性螺旋。

学校冲突学科壁垒，凤凰彩票「中国」有限公司成就了一批极具特点的微课程群。举例“江山之恋·黄河颂”，组织语文、历史、地舆、音乐、好意思术等多学科纠合教研，以跨学科恶果展方式呈现；“东林工程好意思育坊”更额外“跨学科”，以“探究并扩充一款校园文创居品”的的确任务为驱动，当然整合工程、艺术、买卖等常识，酿成“超学科”学习样态。此外，“纹绘·重生涯”“千姿百态的梁溪河”等微课，以及“好意思育+国度课程试验精选清单”“经典行为清单”等器具，共同组成丰富可复用的资源库。

五年来，课程恶果丰硕：省级“竞志”好意思育课程基地获评“优秀”；学生个东说念主在各级好意思育竞赛中累计获奖116东说念主次，学校荣获32项团体大奖；教师发表关联论文16篇，斩获多项省级一等奖。学校共迎接230多所手足学校来访疏通，2025年江苏省中小学班集体艺术展示行为（无锡站）在无锡市东林中学举办，得到高度评价。

（陶子）凤凰彩票「中国」有限公司